在全面推进依法治国，实现国家治理体系和治理能力现代化的时代背景之下，法学院以青少年法治教育科普基地为依托，广泛开展“院地合作”，与当地法治宣传教育部门一道，以包括地方领导干部、青少年群体等为重点对象开展了多次普法教育活动，将法律知识普及万家，让法治观念深入人心，硕果累累。
青少年法治教育中心自成立以来，长期着眼于青少年群体的身心健康保护，致力于为青少年群体撑起法治保护伞。青少年法治教育中心向外与日照市东港区司法局开展“院地合作”项目，在青少年法治宣传教育、校园法治建设等方面取得了显著成效；向内借助曲阜师范大学法学院的专业平台和师生力量，通过开展系列法治理论宣讲、百场法治课进校园、组建宪法宣讲团等多项活动，在青少年法治教育、预防青少年犯罪等方面进行了广泛研究与宣传，尤其动员研究生加强对青少年法治教育的理论探究和切身实践。
通过几年的科研与实践，各位研究生都与中心建立起合作共进的密切联系，以青少年法制教育中心为依靠，他们在专业领域取得了优秀成果，如今，他们有的即将奔赴实习基地，有的仍在学校潜心学习，在即将开启新的征途之际，他们对青少年法治中心寄予了期许和祝愿。
冯素男：
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
法治对于国家和社会的发展是至关重要的，将法治教育走进校园，融入课堂，对祖国青少年更是必不可少的。从事教育行业是我的梦想，从事法治教育，为学子讲法普法更是我的热爱。相信我国法治教育在多方的共同努力下一定会越来越成熟完善，获得蓬勃的发展。
关于中心印象最深的事：
对中心印象最深刻的事就是参加了预防青少年犯罪研究的论坛，通过倾听各位专家学者发表关于预防青少年犯罪最前沿最专业的演讲与讨论，不仅使我在专业知识方面有了很大的提升，同时对于我将来从事法治教育也得到了方向上的指引。不管是在生活中还是教育行业的实践中都要关切社会，关注法学，关注青少年的身心发展，重教书，更要注重育人。
即将奔赴的实习基地：日照师范学校
毕业论文题目与思路：
《中职法律实践课程体系构建的研究》
中职学校基于其专业化的发展目标和培养方向，课程实践性较强。同时，随着新时代法治背景越来越突出，中职法律课堂也不断受到重视，加强中职学校法律学习的一个重要途径就在于实践课程的开发与应用。使同学们的法律知识、技能的学习不再浮于表面，而是真正内化，培养敬法守法的好青年。
仉潇旋
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
习近平总书记指出：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”青少年法治教育是由不同的青少年法治教育部门和法治教育人员，实施开展的针对青少年特点，符合青少年要求，满足青少年需要，促进青少年发展的法治教育。开展这一教育要打破以学校教育为主的较为单一的格局，敦促形成国家、社会、家庭、学校、自我五种教育相结合的整体性、综合性、互动性、开放性的法治教育格局。
关于中心印象最深的事：
作为一名职业技术教育（司法服务）方向的研究生，我们在未来的就业上即将成为青少年法治教育的中坚力量。在我们的课程实践和论文写作的过程中，我们通过备课讲课、录制微课、查找文献、实践考察等形式，深深地感受到法治教育对于青少年的重要性。法治教育不仅能够促进青少年的健康成长，同时也是事关全面依法治国战略的顺利推进的重要事业。
论文题目与思路：
《高校受处分学生的权利保护——以平等民事关系为视角》
校规校纪是法律、法规、政策在学校内部管理中的具体化，由于青少年法治教育的欠缺以及学校的自治性，导致青年高校学生的合法权利难以得到保障。从平等民事关系的角度分析高校对学生处分行为的特点、种类和影响，并在此基础上提出高校设立处分学生救济委员会救济、高校上一级主管部门救济等救济措施，以期维护青年高校学生在受处分时的合法权益，真正将法治教育在青少年中落地。
徐梦迪
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
青少年法治教育不仅是现代教育体系中的必然内容，也是依法治国的重要组成部分。在推进国家治理现代化的过程中，良好的青少年法治教育，可以提升青少年的法治能力和法治意识，在法治社会建设中发挥着不可替代的作用。
关于中心印象最深的事：
今年5月，法学院举行了全国预防青少年犯罪研究基地、中国预防青少年犯罪研究会理事单位揭牌仪式，我非常荣幸地参加了这次活动。通过参加活动，我深刻的认识到加强青少年学生法治教育，不但具有重要性和必要性，而且具有紧迫性，需要政府、学校和社会共同努力。
论文题目与思路：
《教育惩戒行为合法性的辨析研究》
众所周知，2020年三月份教育部已经颁布了《中小学教师实施素质教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）并开始试行，这引起我们社会的高度关注。因此本论文的写作目的主要是围绕教育者在对青少年实施教育惩戒行为的过程中，如何把握好惩戒的力度，选择正确的惩戒方式和手段，以促使青少年形成良好的行为习惯和法律思想，增强青少年的法治观念，促进法治教育的发展。
公园
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
法治教育就是要在学生心中植入法治的种子，让学生在懂法、知法、守法、用法的同时，懂得爱自己、敬他人、守规矩、有担当。作为青少年法治教育方向的研究生，首应提升自身法治素养，融法治与教书育人于一体，寻找21世纪的大学之道和法治晨光。
关于中心印象最深的事：
2021年6月，有幸参与曲阜市教育局进行青少年法治教育工作的调研活动，在访谈和问卷调查的过程中，对青少年法治教育工作的实际具体开展情况有了更深层次的理解，从中也发现了当地法治教育工作还存在的一些短板之处。这不仅使我确定了下一步课题研究的方向，而且在调研中所获得的建设性意见也为我提供了总体研究思路。
论文题目与思路：
《幼师教育惩戒权行使规范化的法治路径》
近年来，幼儿园教师惩戒呈现两极化现象，滥用惩戒权甚至虐童导致幼儿合法权益受到侵害的现象屡被曝光。目前，幼师惩戒权的行使存在相关法律缺失、幼师惩戒权行使越界导致幼儿权利受侵害、幼儿权利救济机制不完善的法治风险。对此，应当在《教师法》《学前教育法》的修改和制定中明确幼师惩戒权，颁布幼儿教育惩戒规则，构建出“法律-法规-部门规章”三位一体的幼儿教师惩戒法律规范体系，同时当地教育行政部门应当充分发挥指导和监督的职能，司法救济中应明确幼师惩戒纠纷所产生的责任分配问题。
公园
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
法治教育就是要在学生心中植入法治的种子，让学生在懂法、知法、守法、用法的同时，懂得爱自己、敬他人、守规矩、有担当。作为青少年法治教育方向的研究生，首应提升自身法治素养，融法治与教书育人于一体，寻找21世纪的大学之道和法治晨光。
关于中心印象最深的事：
2021年6月，有幸参与曲阜市教育局进行青少年法治教育工作的调研活动，在访谈和问卷调查的过程中，对青少年法治教育工作的实际具体开展情况有了更深层次的理解，从中也发现了当地法治教育工作还存在的一些短板之处。这不仅使我确定了下一步课题研究的方向，而且在调研中所获得的建设性意见也为我提供了总体研究思路。
论文题目与思路：
《幼师教育惩戒权行使规范化的法治路径》
近年来，幼儿园教师惩戒呈现两极化现象，滥用惩戒权甚至虐童导致幼儿合法权益受到侵害的现象屡被曝光。目前，幼师惩戒权的行使存在相关法律缺失、幼师惩戒权行使越界导致幼儿权利受侵害、幼儿权利救济机制不完善的法治风险。对此，应当在《教师法》《学前教育法》的修改和制定中明确幼师惩戒权，颁布幼儿教育惩戒规则，构建出“法律-法规-部门规章”三位一体的幼儿教师惩戒法律规范体系，同时当地教育行政部门应当充分发挥指导和监督的职能，司法救济中应明确幼师惩戒纠纷所产生的责任分配问题。
王莹莹
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
青少年是祖国的未来和希望，法治教育是青少年教育的重中之重，我希望通过法治教育提升自身素质的同时，培养未成年人的法律意识，使未成年人在日常生活中做到遵纪守法，能够运用法律手段保护自己，做一个新时代的好公民。
关于中心印象最深的事：
入学一年来有幸参加了青少年法治教育论坛，进一步从高校专家、中小学教师、检察院等方面了解了青少年法治教育的实际情况，深切体会到青少年法治教育的重要性。近年来青少年犯罪和受侵害的案件不断发生，青少年法治教育和未成年人保护还有很长的路要走，作为即将投身于今年法治教育一线的我们更要提升自身的素养，坚定我们发展法治教育的决心。
论文题目与思路：
《家庭教育建设对青少年法治教育的影响》
和谐社会的基础是和谐家庭，青少年教育的起点是家庭教育，人才的培养和国家的建设离不开千万家庭的努力。本选题意在通过家庭教育立法的对比和介绍，运用相关案例，使学生了解家庭教育对其自身成长与发展的重要性，从而使家庭教育在塑造青少年法治观念方面发挥重要功效。
孙文成
政治面貌：中共党员
对于法治教育的初心：
法治兴则国兴,少年强则国强。少年儿童代表着祖国的未来、民族的希望。法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
青少年是祖国的未来和希望，中小学校园的法治教育水平决定了社会的法治水平。青少年最富有朝气、最富有梦想，在社会环境日趋复杂的背景下，重视和加强青少年法治教育，引导青少年扣好人生第一粒法治扣子尤为重要。
关于中心印象最深的事：
始终坚持“案例是最好的普法教材”理念，之前有幸跟随导师去小学参加每周的法治副校长工作，亲身体会到了普法对中小学法治观念的重要性。作为法治副校长，我导充分利用“互联网+”助力，通过法治“云课堂”、微案例教学、模拟小法庭等法治宣传活动方式，让广大青少年受到教育和启发,树立法治观念,拓展青少年法治教育范畴，养成遵纪守法好习惯，提升法治教育效果。
论文题目与思路：
《校园欺凌类化及其法律规制问题分析》
近些年来，我国的未成年人校园欺凌现象呈现出低龄化、暴力化、高发性等态势，愈发严重的中小学校园欺凌问题引起了社会各界的关注。通过对2020年10月17日修订的《未成年人保护法》和2020年12月26日修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌问题的条款进行综述分析，进一步阐述我国中小学校园欺凌的含义与表现形式，结合刚修订的“两法”中的不足与缺失，指出校园欺凌存在的教育法律问题，力图从完善相关法律法规、明确责任边界、设立有效的事前预防机制等几个方面入手，最大限度的发挥法律法规对我国中小学校园欺凌问题的长效治理。
丁鑫杰
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
法治教育是依法治国的基础性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基础。青少年接受法治教育，学习法律知识，培养法治精神，有利于他们牢固树立法治思维和法治信仰，促进青少年全面健康发展，有利于维护校园和谐稳定，更有利于推动法治中国的全面建设。
关于中心印象最深的事：
我有幸参加了学院在今年5月初举办的青少年法治教育论坛，论坛上各位专家老师们围绕习近平法治思想与青少年法治教育、教师教育惩戒、青少年校园欺凌等问题展开的深入阐释，让我们了解了各位专家学者在青少年法治教育方面的研究成果，收获满满。
论文题目与思路：
《对我国中小学校园性侵害的分析》
中小学性侵害事件近些年在我国频繁发生，对于中小学生的身体和心灵都是极其严重的损害，不仅影响其一生的人生轨迹，对于其家庭也是一种无言的痛。随着此类事件的频发，国家也越来越重视对于校园性侵害的防治，本选题主要从我国中小学校园性侵害现状出发，分析此类事件频发的原因，对此应当更加注重加强对中小学生的法治教育和自我保护意识的培养，让中小学生在面对校园性侵时敢于拒绝与揭露。
于敏
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
“如果提前了解了你们要面对的人生，不知你们是否还会有勇气前来？”电影《无问西东》开场就给了我们这样一个直击心灵的问题。对于我们的学生来说，他们未来的人生可能也会面临着种种困难和抉择。那么，作为老师的你又会如何引导学生的人生？电影的结尾给出了一个答案：“愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”我想这句话对于未来从事新时代法治教育的我们来说有重大的启迪意义。将爱化作的力量融入到法治教育中，培育出一代又一代有理想有信念有法律信仰的优秀青年，我仍在路上！
关于中心印象最深的事：
通过参与中心举办的一系列活动、讲座和社会实践。我认识到青少年法治教育重在知行合一与实践养成。只有尊重认识教育规律，紧密结合青少年身心发展特征与生活实际，扎扎实实开展教育活动，才能取得实实在在的效果。要在教育手段的灵活性、多样性上多下功夫，既可以结合生活实例与典型案例，采取体验式、参与式、沉浸式等多种教学方法，潜移默化地引导学生互动、思辨，帮助其亲身感知、实践依法解决问题的过程与结果；又可以充分利用社会资源和校外场所，采取“请进来、走出去”的方式，定期组织旁听法院庭审、参观法治教育实践基地、参与青少年普法网站主题活动等，不断丰富教育形式，更好地提升青少年法治教育的实效性。
论文题目与思路：
《营利性民办教育中教育行政执法的困境及对策研究》
在营利性民办教育繁荣发展的大背景下，随之而来的社会问题也越来越繁多。有些学校存在着办学目的扭曲、教学管理不善、办学风气不正，某些教育培训机构出现违规办学，消费者缺乏投诉途径等问题。从教育行政执法的角度看，适当放宽民办教育培训机构准入门槛、建立教育行政执法联动机制、增强教育行政执法力量、建立教育行政协同督导和第三方教育评估机制，有利于实现营利性民办教育的良性发展。
樊静妮
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
青少年由于法治观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下，触犯刑法的事屡有发生；因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却吃哑巴亏的人也不少，所以法治教育显得尤为重要，在法治社会建设下进一步让学生学法、知法、守法以便以后有效用法。
即将奔赴的实习基地：四川省南充理工学校
毕业论文题目：
《BOPPPS教学模式在中职法律事务专业教学中的应用研究》
任涵萍
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
随着时代的发展，法治教育的重要性是毋庸置疑的，我希望通过自己的努力可以增强青少年的学法、普法意识。
毕业论文题目与思路：
《翻转课堂在中职学校法律课程教学中的运用研究》
翻转课堂作为一种全新的教学模式，为职业院校法律教学注入了新的发展源泉，它更加注重学生的自主学习及合作学习能力的培养，激发学生的学习热情，能够达到较好的教学效果，彻底改变了以往单调乏味的课堂教学，不再是老师课上讲课，学生课下练习，而是由学生在课下完成知识的自主学习，课堂则变成了互动的场所，包括生生合作、师生探究、老师答疑解惑等。这种看似形式上的翻，实则是重新构建了学习流程，既有利于培养学生学习法律的积极性，又有助于师生之间的良性互动，从而达到更好的教学效果。
宋雅琪
政治面貌：共青团员
对于法治教育的初心：
有多少人因为不能明辨是非而选错了道路，终其一生悔恨不可终日，尤其是青少年。青少年是祖国的花朵，社会的朝阳，让他们能够通过法律明辨是非，走出人生的康庄大道。为青少年法治教育出一份力，我作为一个法律人，义不容辞。
毕业论文题目与思路：
《教育惩戒中教师权益的法律救济研究》
以广泛受到社会关注的教育惩戒案例为切入点，如日照五莲杨老师案、湖南株洲案等。通过案例回顾引发学生对于教师惩戒中教师权益受侵害现象的思考，进而以施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》为支点，分析我国教师群体因正当教育惩戒行为而自身权益受损的原因及表现，分析现状，从而归纳出从完善立法内容、改善执法程序、提高法律意识方面的三大完善途径。
李文秀
论文选题与思路：
《家庭功能、同伴质量和青少年犯罪行为的互动关系—基于CEPS的实证分析》
家庭教育和学校教育在青少年法治教育中占有极为重要的一部分。通过对前人所作研究的总结分析，来探讨家庭功能、同伴质量和青少年犯罪行为的互动关系，并提出一个假设：家庭功能的缺失会影响青少年结交不良同伴的质量。利用“中国教育追踪调查”（CEPS）约两万名学生作为调查样本，对其进行问卷和追踪调查，运用STATA软件进行计量分析，发现家庭功能（家庭教育）的缺失与青少年不良同伴的交往存在负相关关系，即加强家庭教育可以有效的减少青少年受不良同伴的影响，从而避免青少年越轨行为的出现。
张璐
论文选题与思路：
《以校园仪式为载体合作治理校园欺凌》
电影《少年的你》以直观的形式生动地表现出了校园欺凌事件发生、发展的原貌，关于校园欺凌的话题再次成为社会各界热议的焦点。学校作为教育学生的主阵地，同样是校园欺凌治理的重要主体。学校仪式是学校全体成员在长期教育教学实践中积累的、在日常校园生活中形成的、经过多次重复而形成惯例的活动或程式化活动，因其教育性、德育性、“生命至上”等功能，不仅能促进学生心理健康的发展，还能在教育知识的基础上实现真正的素质教育，成为学生、学校、家庭、社会进行合作治理校园欺凌的现实机制。因此，以校园仪式为载体合作治理校园欺凌是一种全新的破解校园欺凌问题的分析框架。
孙尧
论文选题与思路：
对《中小学教育惩戒规则（试行）》的分析
2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》正式开始实行，作为与教育惩戒息息相关的青少年，了解教育惩戒新规则，学习其立法背景、法律依据以及内容逻辑构成，能够使学生更好的运用法律保护自己的合法权益，让同学们深刻体会法制教育，自觉践行社会主义核心价值观。
王莹莹
论文选题与思路：
《我国工读教育制度的困境与重构》
工读教育在预防未成年人犯罪，教育罪错未成年人方面具有一定的积极意义。从1995年我国第一个工读学校设立至今，我国工读教育已经有了近30年的发展历史，但发展的状况却不尽人意。本文主要从工读教育的概念入手，界定工读教育的性质；进而分析我国工读教育制度目前存在的问题，最终给出重构我国工读教育制度的方案。
王雪
论文选题与思路：
《我国工读教育制度的困境与重构》
工读教育在预防未成年人犯罪，教育罪错未成年人方面具有一定的积极意义。从1995年我国第一个工读学校设立至今，我国工读教育已经有了近30年的发展历史，但发展的状况却不尽人意。本文主要从工读教育的概念入手，界定工读教育的性质；进而分析我国工读教育制度目前存在的问题，最终给出重构我国工读教育制度的方案。
王萌
论文选题与思路：
《残疾儿童社会保障》
残疾儿童与普通儿童一样是社会的重要组成部分，都促进社会发展， 因此，对残疾儿童的教育不容忽视。各国政府的重点保护儿童，尤其是残疾儿童因为各方面因素的影响，处于极其弱势地位。如何为残疾儿童提供公平和发展的机会是一个需要理论研究和实践讨论的重大问题。针对于教育实施中的不平等受教育问题，本文着重分析了残疾儿童受教育问题的原因，从儿童自身主观方面以及现实客观因素两个方面入手；以及社会如何保障的残疾儿童平等受教育权，从特殊教育的整改措施、融合教育的发展、康教结合和社会救济等方面研究论述。
许晨
论文选题与思路：
《文化产品对青少年犯罪影响研究》
文化产品作为一种传递思想、符号和生活方式的消费品，它具有借助于媒介广泛传播思想、传递价值的特点。文化产品创造者所传递出的错误意识形态会对辨别能力较差、年龄较低的青少年产生错误的引导，从而引发犯罪。因此，从文化产品的各个环节截断对青少年的不良影响刻不容缓，为此，我们除了应严格规范创作者自身意识外，更要建立我国文化产品分级制度，平衡文化产品经济与社会效益，构建严格法律管控体制。
陈露娜
论文选题与思路：
《校闹频发，校园应进一步守好法治底线》
近年来，各地频频发生校闹事件，校闹类型大有从维权型校闹转化为牟利型校闹的趋势。原因在于相关立法不完善、公民法治意识淡薄、传统的师生模式发生转变、价值层级关系错位，秩序凌驾于正义，维稳压倒一切，使相关管理部门出于维稳的考虑不断授意学校妥协等。校闹治理应采取完善相关立法，完善保险机制，增强社会法治观念等手段。其中，政府能够协助校园，校园自身能够坚持守好法治底线，坚持诉讼后按照过错责任赔偿的手段对校闹矛盾化解进入法治轨道尤为重要。
李学敏
论文选题与思路：
《教育惩戒非法使用的判断角度》
2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》正式开始实施，该规则明确规定教师在课堂教学中可实施惩戒，以立法的方式赋予教师教育惩戒权，2021年前后，学界掀起了研究教育惩戒权的热潮，但是，学界对教育惩戒权的研究并非仅从此开始，早在20世纪90 年代中期，教育惩戒权就已经收到了来自教师、学校、家长、教育行政部门以及教育学者的关注。教育惩戒作为一种学术名词虽然早已出现，但是作为一种法律名词却是第一次在法律文件中出现，且关于教育惩戒的内涵、性质、非法使用的判断标准等细节性问题，法律并没有做出明确的规定，对于以上问题，学术界已经进行过激烈的讨论，并已经形成了相对成熟的学术观点。
刘婧怡
《家庭教育惩戒权边界探究》
2021年1月20日，《中华人民共和国家庭教育法（草案）》提请十三届全国人大常委会第二十五次会议首次审议，并在2021年1月27日至2021年2月25日向全社会广泛征求意见。该草案共有六章，其中最引发社会关注的是第二十二条以及第四条之规定。如是，家庭教育不再是家庭内部私人事务，而是整个社会、国家的所应引导与管控的事项。家庭暴力大多是家长在实行家庭教育惩戒时异化的产物，因此研究家庭教育惩戒权的边界就非常有必要。文章以独特的法学视角考察父母惩戒权从传统家长权到现代亲权的演进过程，并分析惩戒权的概念、特点、以及重构和改进惩戒制度，以保障受侵害的子女维护自己的权利，达致家庭教育惩戒与社会公共利益的衡平。
夏文倩
论文选题与思路：
《学前教育立法研究》
随着二孩政策的放开，适龄二孩已经进入了入园高峰阶段，民众显现出了对“入园难、入园贵”的担忧情绪。学前教育事业在蓬勃发展的同时，也迎来了诸多的挑战。为了能更好的满足广大民众孩子入园的需求以及帮助他们解决孩子入园的困难，完善学前教育法律体系已经迫在眉睫。法律由于其规范性、强制性和权威性的特点，是国家机器中有力的制度推行工具，我国多次强调依法治国，而依法治教则是全面依法治国的重要内容。《学前教育法》将作为顶层引领与法制保障，致力于为学龄儿童提供公平、优质的学前教育，为其营造一个健康、快乐、安全的成长环境，并为推进我国法制体系的完善和教育法制的现代化贡献力量。
