各位同学，各位老师：大家下午好！

首先，我很荣幸能够作为教师代表欢迎各位同学。请允许我代表全院教职工向各位新同学表示最热烈的欢迎！

看到一张张年轻的、充满朝气的面孔，我有几分羡慕，也有几分感慨。17年之前，我也像在座的各位同学一样，带着满腔的热情、带着对大学的各种美好希望，当然，也带着父母对我的期望，进入了大学。我还记得，我报到后的第一件事情，是买了一个剃须刀，把自己的几根胡子刮了刮，算是自己给自己举行了一个成年仪式。这意味着我已经成为一个大人了。我想大家也有同样的心情。

进入大学，最大的变化莫过于生活、学习环境的改变，从此之后你要学会真正独立的生活和学习，最为重要的事情就是完成从中学生向大学生的转变。在某种意义上说，这个过程就是一个毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶的过程。从中学生转变为一个大学生，高考只是一小步，大学生活才是你“化蝶”的关键。民间有句老话：良好的开端是成功的一半。大家正好站在这个开端上，所以，目前在座的各位同学要做的各种事情中的重中之重是：对大学生活有个正确的认识，对大学学习有个科学的规划，对自己有个准确的定位。这样或许可以避免走一些弯路。

大学生活丰富多彩，各位同学会有很多事情要做，你们也会有各种各样的信息来源，指导你们如何度过大学生活，比如以前 高中老师的描绘、家长的嘱托；以及你们学兄学姐的经验，还有辅导员老师的指导。我作为一名教学岗位上的教师，就从“教和学”的角度，简单地谈谈我对大学学习的看法和对各位同学的建议。

我认为，第一个问题是要正确认识我们的这个法学专业。大家来到法学院，可能是自己填的志愿、也可能是家长填的志愿，也可能是调剂而来。可能是觉得法学这个专业将来就业前途好，方便考公务员，可以做律师；也可能根本没有考虑这个问题。但是，无论如何，这个专业将来的就业方向和这些职业的性质，你要认识清楚。我们这个专业，将来从事的职业，无非是法官、检察官，律师、或者到公司做法务工作；或者将来考上研究生到学校做老师。之所以提出这一点，是想让大家意识到：这些工作都是些比较强势的工作；同时，都是些表现性很强的工作，是在众人的目光之下进行的工作，即使在公司企业做法务，也是这样；所以，法律工作是对个人综合素质要求很高的工作。

同时，法律职业也是一种精英职业，作为一名法科学生要有一种精英意识。不知道大家注意到没有，美国总统奥巴马是学什么专业的？台湾省的马英九和陈水扁是学什么专业的？他们都是学法律出身。特别是台湾，民主化之后选出的领导人基本上都是法律人士。就是在我们中国大陆，干法律这一行的，在社会上也是处于比较优势的位置。这至少给我们一种提示，在若干年之后，学法律的人可能是出人头地的。谁敢说我们在座的各位将来不会出一位国家领导人、或者地方首长呢？所以，大家至少要有这样一种意识。并且在这种意识的指引下努力提高自己的各种素质。大学阶段，法科学生至少要训练两种综合素质。首先要求良好的书面表达能力，这就要求你平日注意训练自己的写作能力，多记日记，多观察时事，多思考；其次是流利的口头表达能力，这就要求你平日多锻炼自己的口才，要抓住一切机会多说。我们学英语学得是哑巴英语，应付考试还可以，但是和外国人交流恐怕没几人能行；如果你学法律学得是哑巴法律的话，那么，这种学习基本上就是失败的。这两种能力训练好了，将来即使我们成不了大人物，我们至少在自己的岗位上，可以做的最好。

综合素质是以扎实的理论基础为根基的。所以，我要谈的第二个问题是学法学都要学些什么？这是最基本的一个问题。在很多非法学的人的心目中，法学就是法条，法律的规定；因此，学法律就是对这些法条的背诵和记忆。一句话，学法律就靠背。所以，学习法律是很枯燥无味的，也是很可怕的。这是一种典型的误解，很多学生也是带着这种误解进入法学院的。我们必须破除这种误解。我觉得，法科的本科学生至少围绕三个方面展开学习：一是基础理论，也就是我们的法理学，以及各部门法学中的理论部分；二是对现行法律的理解，这是部门法教学需要解决的问题。三是对法律的运用的了解，这就是所谓案例。在这个基础上，我们要了解基础理论的来源，这就是法律思想史；我们要了解现行法律规定的来源，这就是法律制度史；我们还要了解国外特别是欧美国家的法制建设情况，这就是比较法学。本科段的重点在前三个方面。所以，学法律，并不是简单地背法条。而是一种综合性、全方位的学习。如果不学习基础理论，那么，你的学习和思考就不会有深度，你对法律的理解就和看门的老大爷不会有什么区别。同时，如果学习法条而不关注应用，那么，你所学习的只不过是书本上的一些无用的文字而已，法学是应用的学问。

所以，第三个问题就是，如何学习？我觉得，主要是要处理好以下几对关系：

一是学习和实践的关系。大学里，素质教育和理论教育并重，所以经常引导学生参加各种活动，以锻炼学生的各种能力。但是，我们发现，很多学生往往专注于各种活动，反而忘记了专业理论学习，理论学习成为副业；这很不正常。品学兼优的学生，一定是专业扎实的。我觉得，大学生应该是以专业理论学习为主，兼顾能力锻炼；而不是相反。

二是学习和娱乐的关系，也就是学习和休息的关系。记得我在上大学之前，我的高中老师们告诉我，上了大学好好放松一下。对这一点，我很认同，上了大学，的确要好好放松一下。但问题是，放松到什么程度？是不是像放羊一样，可以连专业学习都不顾？我想，不是的。古人说，少壮不努力，老大徒伤悲。你现在还处于少壮的阶段，不要急着享受人生。我的看法是，好好放松，是为了下一步的好好学习做好准备，而不是一泻千里，从此与理论学习说拜拜。

三是处理好课堂学习和自学的关系。到了大学你会发现，自己自由支配的时间比课堂学习的时间要多得多。这些时间一方面要参加实践活动，一方面要娱乐、放松，还有一方面就是要自己学习。培养自己的自学意识和自学能力，是你大学学习的重要内容。因为我们知道现代的学习是终身学习，而不仅仅是学校学习。要想终身学习，不具备自学能力是不可能的。要学会自己看书，特别是要懂得自己找书看，包括课本之外的专业理论；要关注时事，特别是有重大影响的法制事件。

四是处理好考试和学习的关系。高中的学习几乎纯粹就是为了高考。而大学的学习，表面上是为了培养专业人才，但最根本的是为了培养大学生的思考能力，特别是认识社会的能力。上了大学，没有了高考的压力，很多学生可能就失去了学习的动力，这也是一个认识上的误区。考试只是学习状况的一个检验，而不是全部。如果大学的学习也纯粹为了考试的话，你将会发现，毕业时，你可能什么也学不到，全部都还给了老师。当然，这不是我们所期望的。我们所希望看到的是一个法学功底扎实的毕业生。

最后，是想表达一下对同学们的祝愿。大学生活是一个人所可能拥有的最美好的时光。祝愿大家在日照这个不大但是美丽的城市中，在曲师大的良好的校园环境中，生活快乐、学有所成！谢谢大家！

王林敏