为深入推进法学理论与实践的深度融合，系统总结研究生培养工作的丰硕成果，5月14日下午，法学院2022级研究生专业实践报告会于JC905、JC620和B110三个会场同步举行，并取得圆满成功。本次报告会邀请了张益刚教授、张强副教授担任一组评委，李继刚教授、徐西振副教授担任二组评委，郭晓燕副教授与史盛洁博士担任三组评委，法学院2022级研究生全体参加此次报告会。

会议伊始，张益刚教授强调专业实践环节在研究生培养工作中的重要地位，指出研究生培养要求立足实际，紧跟法学前沿动态与社会需求，助力学生在实践中深化理论认知，提升专业技能，培养创新思维，为未来职业发展筑牢根基。

在汇报过程中，同学们纷纷展示专业风采，围绕民法、刑法等领域的课题进行完整的教学试讲。从导入环节的巧妙设疑，到知识讲解时的抽丝剥茧，再到课堂互动的热烈讨论，以及最后的总结升华，每个步骤都呈现出同学们对教学艺术的深刻理解。他们将理论知识与教学实践紧密结合，充分彰显扎实专业功底与浓厚实践兴趣。随后，评委们从选题的前沿性与适切性、教学环节的完整性与连贯性、教学形式的创新性与多样性等多个维度对同学们的展示进行细致点评与打分，现场气氛热烈且富有学术深度。

会后，张益刚教授对本次报告会进行了全面总结。他指出，选题是教学工作的关键所在，只有紧密贴合法学领域的热点与难点问题，才能有效激发学生的学习兴趣。在教学环节的设计上，他强调各环节应环环相扣，既要确保知识体系的系统性，又要为学生留出充足的思考与探索空间。在教育方法方面，他着重提出要注重培养学生思辨能力，通过说理来讲授知识，避免简单机械的灌输方式。

最后，张益刚教授再次重申教师的核心职责，即知识传授。教师必须充分备课，精准把握课程标准，精心挑选课题，优化教学内容，创新教学环节，科学设计作业，真正做到“传道授业解惑”。同时，教师还肩负着价值观塑造的重任，应引导学生将专业知识与社会责任紧密结合，培养学生成为德法兼修的可用之才。张益刚教授的这番话，对于即将走上教师岗位的研究生们来说，具有重要的指导意义。

本次实践报告会的圆满落幕，不仅为2022级全体研究生提供了展示专业风采的舞台，也为学院后续的研究生实践教学工作提供了宝贵经验。在未来的教育道路上，法学院始终以知识为基、育人为本、方法为翼，不断提升学生的专业素养与教育智慧，为法治人才的培养贡献自己的力量，让法学教育在传承与创新中绽放新的光彩。

撰写：韩世烁

                               摄影：庄存存 韩世烁 徐嘉惠 尹一凡

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